Planer Support Forum

Zwei Fach-Einstellungen steuern, wie stark eine Stunde dieses Fachs auf das Deputat (die Vertragsstunden) einer Lehrkraft angerechnet wird: die "Basiszeit (Fachdauer)", also wie lange eine Unterrichtseinheit dauert (z.B. 45 Minuten, oder nur 25 Minuten bei einer kurzen Förder- oder Bewegungseinheit), und der "Lehrkraft-Faktor" (0,00-2,00), eine zusätzliche Gewichtung, bei der 1,00 normale Anrechnung, 0,50 halbe Anrechnung (z.B. bei einer AG) und 2,00 doppelte Anrechnung bedeutet. Gerechnet wird nach der Faustformel: Anrechnung = (Fachdauer ÷ Standard-Stundenlänge Ihrer Schule) × Lehrkraft-Faktor. Eine normale 45-Minuten-Stunde mit Faktor 1,00 zählt also als 1,00, eine 25-Minuten-Förderstunde nur als rund 0,56, eine AG mit halbem Faktor als 0,50. Deshalb erscheinen in den Auslastungs-Übersichten jetzt teils Kommazahlen wie "12,44 Std. verfügbar" - das ist korrekt und beabsichtigt, es spiegelt die tatsächliche Belastung wider. Werden zwei Klassen gemeinsam unterrichtet (Verbund), zählt das für das Deputat nur einmal. Die Einstellungen pflegen Sie unter "Stammdaten > Fächer".

Statt jede Lehrkraft einzeln zu öffnen, können Sie ein Fach in einem Schritt vielen Lehrkräften gleichzeitig zuweisen oder wieder entfernen - praktisch etwa für "Sport an alle Sportlehrkräfte". Öffnen Sie dazu "Fächer", markieren Sie das gewünschte Fach und klicken Sie im Menüband in der Gruppe "Lehrkräfte" auf "Lehrkräften zuweisen". Im Dialog "Fach Lehrkräften zuweisen" wählen Sie zunächst die Aktion ("Fach zuweisen" oder "Fach entfernen") und beim Zuweisen zusätzlich einmalig die Fachart: "Primärfach (Hauptfach)", wenn die Lehrkraft das Fach studiert hat, oder "Sekundärfach (Nebenfach)" bei fachfremdem Unterricht. Über das Suchfeld finden Sie Lehrkräfte schnell, mit "Alle auswählen" bzw. "Auswahl leeren" markieren Sie alle sichtbaren Einträge auf einmal. Jede Zeile zeigt den aktuellen Status: Hauptfach, Nebenfach oder Noch nicht zugewiesen. Das Ganze ist robust: Lehrkräfte, die das Fach bereits besitzen, werden beim Zuweisen einfach übersprungen, Lehrkräfte ohne das Fach beim Entfernen ebenso. Eine bereits zugewiesene Fachart wird durch erneutes Zuweisen nicht verändert.

Für erste Tests eignet sich "Schnell" (2-3 Minuten): schnelle Rückmeldung, ob die Konfiguration grundsätzlich funktioniert, mit einer Qualität von etwa 65-75%. Für die normale Arbeit ist "Ausgewogen" (5-8 Minuten) das beste Preis-Leistungs-Verhältnis mit rund 80-90% Qualität und für die meisten Schulen die empfohlene Wahl. Für die finale Version, die tatsächlich gedruckt und verteilt wird, lohnt sich "Qualität" (10-15 Minuten, 85-95%). "Maximum" (15-30 Minuten) reservieren Sie für den Fall, dass "Qualität" nicht ausreicht, oder für sehr große Schulen mit über 25 Klassen. Ein sinnvoller Workflow: erst "Schnell" berechnen, die Warnungen analysieren und zu restriktive Stammdaten lockern, dann "Ausgewogen" für die eigentliche Arbeit nutzen, per Drag & Drop feintunen und erst ganz am Ende mit "Qualität" die finale Version erzeugen. Realistisch sind 85-95% ein exzellentes Ergebnis - ein perfekter Stundenplan mit 100% ist praktisch nie möglich, da viele Ziele (z.B. alle Fächer früh, keine Springstunden) miteinander konkurrieren.

Ein Doppelklick auf eine belegte Unterrichtsstunde (funktioniert in allen Ansichten - Klassen, Lehrer, Lehrerzimmer, Räume) öffnet einen Details-Dialog mit Klasse, Fach, Schulstunde, Uhrzeit sowie der aktuell zugewiesenen Lehrkraft und dem Raum. Bearbeitbar sind ausschließlich Lehrkraft und Raum über je ein Dropdown mit allen verfügbaren, alphabetisch sortierten Optionen - Klasse, Fach und Zeit lassen sich hier nicht ändern. Der Dialog zeigt außerdem eine Regelwerk-Information: Ein grüner Hinweis "Zugewiesen durch Regelwerk: [Name]" bedeutet, die Stunde wurde automatisch erzeugt - Änderungen sind möglich, das Regelwerk greift danach aber nicht mehr. Ein oranger Warnhinweis "WICHTIG: Kein Regelwerk greift..." erscheint bei bereits manuell erstellten oder geänderten Zuweisungen; hier verlangt das System vor dem Speichern eine zusätzliche Bestätigung. Der Button "Übernehmen" wird erst aktiv, wenn Sie tatsächlich etwas geändert haben. Nach dem Speichern aktualisiert sich die Matrix automatisch, ohne dass Sie manuell neu laden müssen. Leere Stunden ohne Zuweisung reagieren übrigens nicht auf den Doppelklick.

Markieren Sie die vollständig konfigurierte Vorlage, zum Beispiel Klasse 1A, und rufen Sie "Klasse kopieren" auf. Im Dialog geben Sie den neuen Klassennamen ein (z.B. "1B") und wählen für Klassenleitung und Klassenraum jeweils, ob die Vorlage übernommen oder eine andere Lehrkraft bzw. ein anderer Raum gewählt werden soll. Übernommen werden dabei alle Fächer mit Wochenstunden, der Unterrichtsbedarf pro Tag, Förderbedarfe und weitere Konfigurationen. Für eine dreizügige Grundschule sieht ein effizienter Workflow so aus: Klasse 1A komplett konfigurieren (ca. 15 Minuten), dann 1A nach 1B und 1C kopieren (je nur 1 Minute, nur Raum und Klassenleitung ändern), anschließend Klasse 2A neu anlegen und wieder für 2B/2C kopieren. Statt 12 × 15 Minuten für zwölf Klassen kommen Sie so auf etwa 60 statt 180 Minuten Gesamtaufwand. Über den Button "Unterrichtsversorgung prüfen" sehen Sie anschließend auf einen Blick, bei welchen Klassen die Summe der Fach-Wochenstunden noch nicht zum Unterrichtsbedarf passt.

Flexible Zuweisungen sind der Standard und sollten rund 90% Ihrer Zuweisungen ausmachen. Das System entscheidet dabei selbst, wann die Stunden stattfinden, berücksichtigt alle Regeln automatisch und hat dadurch die größte Chance auf einen guten Gesamt-Stundenplan. Optional können Sie Zeitpräferenzen angeben, die das System versucht, aber nicht garantiert, zu berücksichtigen. Feste Zuweisungen sollten Sie auf die restlichen rund 10% beschränken, bei denen es echte Zwänge gibt: externe Locations mit festen Buchungszeiten (z.B. ein Schwimmbad nur dienstags und donnerstags), Unterrichtsbänder, die zu bestimmten Zeiten stattfinden müssen, oder organisatorische Zwänge wie eine feste Konferenzzeit. Der Vorteil ist eine garantierte Zeitslot-Belegung, der Nachteil eine geringere Flexibilität für das System - zu viele feste Zuweisungen können eine gute Planung sogar unmöglich machen. Sie können eine Zuweisung auch teilweise fest machen, etwa 2 von 6 Deutschstunden fest auf Montag legen und die restlichen 4 flexibel lassen. Im generierten Stundenplan sind feste Stunden mit einem Schloss-Symbol bzw. [FEST] markiert.

Die automatische Prüf- und Korrekturfunktion überprüft alle Ihre Unterrichtszuweisungen auf Konsistenz und schlägt automatisch Korrekturen vor. Sie erreichen sie über "Unterrichtszuweisungen" und dort den Button "Alle prüfen" im Ribbon (Gruppe "Ansicht"). Geprüft werden drei Dinge: die Verfügbarkeit der jeweiligen Lehrkraft (nicht verfügbare Tage bzw. Stunden werden automatisch entfernt), die Kompatibilität mit den Fachanforderungen (Stundenlänge, Doppelstunden- und Frühstunden-Präferenzen) sowie die Wochenstunden-Konsistenz (bei flexiblen Zuweisungen aus den Klassenanforderungen, bei festen aus der tatsächlich festgelegten Stundenzahl). Der Dialog zeigt anschließend jede betroffene Zuweisung mit einer Beschreibung der vorgeschlagenen Änderung, zum Beispiel "Wochenstunden korrigiert: von 0 auf 6 Std./Woche". Erst ein Klick auf "Änderungen übernehmen" speichert die Korrekturen tatsächlich. Nutzen Sie die Prüfung nach dem Erstellen neuer Zuweisungen, nach Änderungen an Lehrkraft-Verfügbarkeiten oder Fachanforderungen, nach einem Datenimport und grundsätzlich vor jeder Stundenplan-Generierung.

Nicht unbedingt - Flixplaner bietet dafür zwei unterschiedliche Funktionen, je nachdem, was sich geändert hat. "Stammdaten aktualisieren" lädt lediglich Lehrkräfte, Fächer, Klassen, Räume und Regeln neu aus der Datenbank, ohne den bestehenden Stundenplan anzutasten - sinnvoll etwa, wenn Sie eine Lehrkraft-Qualifikation nachgetragen, Klassenbedarfe angepasst oder eine neue Regel erstellt haben, während Sie bereits im Stundenplan-Editor arbeiten. Haben Sie dagegen tatsächlich neue Unterrichtszuweisungen erstellt oder gelöscht, verwenden Sie stattdessen "Stundenplan aktualisieren" (neben "Stundenplan berechnen"). Hier stehen drei Modi zur Wahl: "Nur neue Stunden hinzufügen" (schnell, bestehender Plan bleibt unverändert), "Konflikte auflösen" (nur Stunden mit tatsächlichen Konflikten werden neu platziert) und "Komplett neu optimieren" (wie eine normale Berechnung, aber mit Präferenz für bereits bestehende Positionen). Der Vorteil gegenüber einer kompletten Neuberechnung: kleinere Änderungen bleiben stabil, ein bereits an Lehrkräfte und Klassen kommunizierter Stundenplan wird nicht unnötig durcheinandergewirbelt.

Unterrichtsbänder brauchen Sie immer dann, wenn mehrere Klassen zeitgleich unterschiedliche parallele Aktivitäten haben sollen, zum Beispiel AGs für einen Jahrgang (3A Sport-AG, 3B Kunst-AG, 3C Musik-AG gleichzeitig, damit Schüler jahrgangsübergreifend wählen können) oder Religion/Ethik parallel für mehrere Klassen. Ein Band erstellen Sie entweder direkt beim Anlegen bzw. Bearbeiten einer Unterrichtszuweisung (dort Band auswählen oder neu benennen) oder zentral über die eigene Kachel "Unterrichtsbänder" im Hauptmenü. Ordnen Sie dann alle betroffenen Zuweisungen demselben Band-Namen zu, zum Beispiel "AG Jahrgang 3" für alle drei AG-Zuweisungen. Bei der Stundenplan-Berechnung stellt das System sicher, dass alle Zuweisungen eines Bands exakt zur gleichen Zeit stattfinden - im Ergebnis etwa freitags 5. Stunde parallel Sport-AG, Kunst-AG und Musik-AG in unterschiedlichen Räumen. Tipp: Verwenden Sie sprechende Band-Namen wie "Sport-Jahrgang1" oder bei mehreren Bändern desselben Typs römische Zahlen wie "Sport-I" und "Sport-II".

Die Klassenzusammenlegung erlaubt, dass eine Lehrkraft mehrere Klassen zeitgleich unterrichtet - sinnvoll etwa bei kleiner Schülerzahl oder für Fächer wie Sport, Musik oder Kunst. Drei Bedingungen müssen erfüllt sein: Das Fach muss unter "Stammdaten > Fächer" als kombinierbar markiert sein ("Dieses Fach kann mit anderen Klassen zusammen unterrichtet werden" - Kernfächer wie Mathe oder Deutsch sollten diese Option normalerweise NICHT haben), alle beteiligten Zuweisungen müssen im selben Unterrichtsband liegen, und bei jeder einzelnen Zuweisung muss die Checkbox "Mehrere Klassen gleichzeitig unterrichten (Klassenzusammenlegung)" aktiviert sein. Legen Sie dazu für jede Klasse eine eigene Zuweisung an, aber mit identischer Lehrkraft, identischem Fach, identischem Raum und demselben Band-Namen (z.B. "Sport-I"). Bei der Berechnung plant das System alle Klassen automatisch zur exakt gleichen Zeit ein, im Stundenplan erscheint eine gemeinsame Stunde statt mehrerer Einzelstunden. Wichtig für die Deputats-Berechnung: Die Lehrkraft-Belastung zählt dabei nur einmal, nicht mehrfach - drei zusammengelegte Klassen ergeben also 1,0 Stunden Belastung, nicht 3,0.

Beide Funktionen erlauben parallelen Unterricht im selben Raum, unterscheiden sich aber grundlegend: Bei der Klassenzusammenlegung unterrichtet eine gemeinsame Lehrkraft dasselbe Fach für mehrere Klassen gleichzeitig - konfiguriert wird das pro Zuweisung (über ein Band plus Checkbox), und die Stundenzählung erfolgt nur einmal für die Lehrkraft. Beim Lernatelier hat dagegen jede Klasse ihre eigene Lehrkraft und ihr eigenes Fach - konfiguriert wird das einmalig auf Raum-Ebene über die Checkbox "Nicht exklusiv (Lernatelier)" in den Stammdaten. Jede Lehrkraft zählt hier ganz normal, kein Band nötig. Als Faustregel: Wenn eine Lehrkraft ein Fach für mehrere Klassen gemeinsam unterrichtet (z.B. Sport für 1A+1B+1C), nutzen Sie die Klassenzusammenlegung. Wenn mehrere Lehrkräfte mit unterschiedlichen Fächern parallel im selben großen Raum arbeiten (z.B. ein Selbstlernzentrum), nutzen Sie das Lernatelier. Beide Konzepte sind unabhängig voneinander und lassen sich bei Bedarf im selben Raum kombinieren.

Klicken Sie auf die gewünschte Stunde (z.B. "Deutsch, 1A, RI"), halten Sie die Maustaste gedrückt und ziehen Sie sie an die neue Position. Während des Ziehens markiert das System die Zielposition farbig: Grün bedeutet, die Verschiebung ist ohne Konflikte möglich, Rot zeigt einen Konflikt (Lehrkraft nicht verfügbar, Raum belegt) und Gelb eine Warnung (möglich, aber suboptimal). Bei einer roten Markierung nennt das System nach dem Loslassen den genauen Grund, zum Beispiel "Lehrkraft Sandra Richter unterrichtet bereits in Klasse 2B" oder "Raum 1A ist belegt". Bei Grün wird die Stunde direkt an der neuen Position platziert. Zum Löschen einer Stunde reicht ein Rechtsklick und "Stunde entfernen" mit anschließender Bestätigung. Wichtig: Die zugrundeliegende Unterrichtszuweisung bleibt dabei bestehen, nur die Platzierung im Stundenplan wird entfernt - die Stunde landet stattdessen im Journal (siehe dazu die separate Frage zum Journal) und muss später neu eingeplant werden.

Die Deputatsübersicht zeigt auf einen Blick, wie stark jede Lehrkraft durch die aktuellen Zuweisungen bereits verplant ist im Verhältnis zum vertraglich vereinbarten Deputat - noch bevor Sie den Stundenplan berechnen. Sie erreichen sie entweder über den Ribbon-Button "Deputatsübersicht" in der Zuweisungs-Übersicht oder aus dem Matrix-Dialog heraus. Oben zeigen Kennzahl-Kacheln die Anzahl berücksichtigter Lehrkräfte, die Summe aller gewichteten verplanten Stunden, das gesamte Deputat, die durchschnittliche Auslastung und die Anzahl überplanter Lehrkräfte. Jede Lehrkraft erscheint danach mit einem Auslastungsbalken (grün = noch Kapazität frei, blau = voll verplant, rot = überplant) sowie der genauen Angabe wie "92 % / 16,5 von 18 Std.". Klicken Sie auf eine Lehrkraft-Zeile, um die Berechnung je Fach-Klasse-Kombination transparent aufgeklappt zu sehen - inklusive der Gewichtung nach Slot-Länge und Fach-Faktor. Beiträge aus Team-Teaching bzw. Doppelsteckung sind dabei mit dem Badge "Parallel" gekennzeichnet. Nutzen Sie die Übersicht besonders vor der Stundenplan-Generierung und bei Fächern mit Sonderzeiten wie 25-Minuten-Slots.

Jede Lehrkraft kann einen persönlichen Online-Link erhalten, der weder Namen noch fortlaufende ID enthält, sondern einen zufällig erzeugten, stabilen Hashwert (<Basis-URL>/lehrkraft/<persönlicher Hash>). Der zugehörige QR-Code wird oben rechts auf dem gedruckten Lehrkraft-Stundenplan sowie in der Lehrkraft-Maske angezeigt und führt direkt zur persönlichen Online-Ansicht - dort sieht die Lehrkraft ihren aktuellen Stundenplan sowie eigene Vertretungen und Plus-/Minusstunden aus online freigegebenen Plänen. Damit der QR-Code auch außerhalb des Servers funktioniert, muss die Basis-URL zentral eingerichtet sein: Öffnen Sie dazu auf dem Server die "Flixplaner Online Dashboard Konfiguration", tragen Sie unter "Schritt 2 → Adresse für QR-Code" eine im Schulnetz erreichbare Adresse ein (z.B. http://servername:18888/FXP, nicht http://localhost:18888/FXP) und klicken Sie auf "Speichern". Diese Einstellung wird zentral in der gemeinsamen db.fxp gespeichert, nicht lokal pro Client - alle Flixplaner-Installationen der Schule lesen sie von dort. Bereits gedruckte QR-Codes bleiben übrigens dauerhaft gültig, da der persönliche Hash stabil bleibt, sobald er einmal erzeugt wurde.

Flixplaner sichert automatisch den vorherigen Stand, direkt bevor eine neue Stundenplan-Berechnung startet. Stellt sich danach heraus, dass der neue Vorschlag schlechter war oder bereits umfangreiche manuelle Nacharbeit am alten Plan investiert wurde, öffnen Sie die "Intelligente Stundenplanung" und klicken im Ribbon in der Gruppe "Verwaltung" auf "Vorherigen Plan wiederherstellen". Nach einer Sicherheitsabfrage entfernt Flixplaner den aktuellen Plan und lädt den automatisch gesicherten vorherigen Stand. Wichtig: Es wird immer nur der direkt vorherige Plan aufbewahrt. Berechnen Sie mehrfach hintereinander neu, wird der ältere Sicherungsstand jeweils durch den letzten Stand vor der jüngsten Berechnung ersetzt - Sie können also nicht beliebig weit zurückspringen, sondern nur einen Schritt.

Öffnen Sie "Intelligente Stundenplanung" und klicken Sie in der Ribbon-Gruppe "Ausgabe" im Dropdown "Pausenaufsicht" auf "Pausenaufsicht verwalten". Der Dialog zeigt eine Matrix mit allen Pausenzeiten (Frühaufsicht, Zwischenpausen, Nachaufsicht) in den Zeilen und den Wochentagen in den Spalten; in den Zellen erscheinen die jeweils verfügbaren Lehrkräfte. Über die Checkbox "Konkrete Verfügbarkeit" wählen Sie, wie großzügig die Verfügbarkeit ermittelt wird: Im Standard-Modus (Haken aus) werden alle Lehrkräfte gezeigt, die an dem Tag grundsätzlich arbeiten. Mit gesetztem Haken werden nur Lehrkräfte angezeigt, die laut Stundenplan tatsächlich unmittelbar vor oder nach der jeweiligen Pause unterrichten - für die Frühaufsicht konkret: Lehrkraft unterrichtet in der 1. Stunde. Zugewiesen wird per Klick auf die farbigen Lehrkraft-Badges in den Zellen (0 bis n Lehrkräfte pro Pause möglich); "Speichern" wird erst aktiv, sobald Änderungen vorliegen. Unterhalb der Matrix hilft eine Verfügbarkeitsübersicht mit vertraglichen und verbleibenden Reststunden bei der fairen Verteilung. Gedruckt werden kann sowohl die Liste der verfügbaren als auch der tatsächlich zugewiesenen Lehrkräfte je Pause.

Eine Plusstunde entsteht, wenn eine Lehrkraft aus einer regulären Freistunde heraus eine Vertretung übernimmt, zusätzlichen Unterricht hält oder eine Zusatzaufgabe (z.B. Verwaltung, Organisation) definiert wird. Keine Plusstunde entsteht dagegen bei einer Vertretung aus einer Doppelbesetzung heraus, weil die Lehrkraft in diesem Zeitfenster ohnehin bereits eingeplant war. Umgekehrt entsteht eine Minusstunde, wenn regulärer Unterricht ausfällt und die betroffene Lehrkraft "Abwesenheit mit Minusstunden" gewählt hat. Keine Minusstunde gibt es bei einer Fortbildung (Option "ohne Minusstunden") oder wenn die Minusstunde durch eine definierte Zusatzstunde kompensiert wird. Ein Sonderfall betrifft zusammengelegte Klassen: Unterrichtet eine Lehrkraft mehrere Klassen gleichzeitig (z.B. drei Klassen gemeinsam bei einer Chorprobe), zählt das System dies automatisch als nur eine Plusstunde, nicht als drei. Am Ende eines Halbjahres lassen sich die kumulierten Plus- und Minusstunden je Lehrkraft als Übersicht anzeigen, drucken oder exportieren.

Erstellen Sie zunächst ein Archiv-Backup des alten Schuljahres (Button "Archiv-Backup" in "Datenmanagement") - dieses wird anders als reguläre Backups nicht automatisch gelöscht und dient der späteren Referenz. Danach nutzen Sie "Schuljahr wechseln", um selektiv Stammdaten zu übernehmen: Lehrkräfte (ohne Zuweisungen), Räume und Fächer lassen sich sinnvoll mitnehmen, Klassen meist nicht, da sich die Zusammensetzung ändert. Der Stundenplan selbst wird bewusst nicht übernommen. Anschließend legen Sie die neuen Klassen an (z.B. eine neue Klasse 1 für die neuen Erstklässler, die bisherige Klasse 1 rückt zu Klasse 2 auf, die bisherige Klasse 4 wird entfernt bzw. archiviert) und erstellen komplett neue Unterrichtszuweisungen, da sich die Klassenzusammensetzung geändert hat. Erst danach berechnen Sie den neuen Stundenplan. Der Vorteil dieses Vorgehens: Lehrkräfte, Räume und Fächer müssen nicht erneut komplett von Hand angelegt werden. Ein sinnvoller Zeitplan ist z.B. 6 Wochen vorher das Archiv-Backup und der Schuljahr-Wechsel, 4 Wochen vorher die neuen Klassen, 2 Wochen vorher die Zuweisungen und eine erste Berechnung, 1 Woche vorher die finale Optimierung und der Ausdruck aller Pläne.

Das ist korrekt und beabsichtigt. Verplante Stunden werden nicht als bloße Anzahl von Einträgen gezählt, sondern anteilig nach Fachdauer und Lehrkraft-Faktor: Eine normale 45-Minuten-Stunde mit Faktor 1,0 zählt als 1,0, eine kurze 25-Minuten-Stunde nur anteilig (25 ÷ 45 ≈ 0,56), und ein Fach mit halbem Faktor (z.B. eine AG) nur als 0,5. Werden mehrere Klassen gemeinsam im Verbund unterrichtet, zählt das nur einmal. Deshalb tauchen in der Auslastungs-Anzeige jetzt teils Kommazahlen wie "88,11 / 467 Std." auf, wo früher glatte Zahlen standen - sobald Sie ausschließlich Fächer mit 45 Minuten Standarddauer und Faktor 1,0 haben, ergeben sich wieder runde Werte. Die zugrundeliegenden Einstellungen ("Basiszeit" und "Lehrkraft-Faktor") pflegen Sie unter "Stammdaten → Fächer". Beachten Sie dabei auch den Unterschied zur "Unterrichtsabdeckung": Diese zählt in reinen Unterrichtsstunden (eine 25-Minuten-Stunde = 1 Platz im Stundenplan), während die Auslastung in Lehrer-Deputatstunden rechnet - beide Kennzahlen beantworten also unterschiedliche Fragen und sind nicht direkt vergleichbar.

Springstunden bei Lehrkräften (Freistunden zwischen zwei Unterrichtsstunden) lassen sich meist mit einer Kombination aus mehreren Ansätzen reduzieren. Zunächst hilft ein höherer Optimierungsmodus - probieren Sie "Qualität" statt "Ausgewogen". Zusätzlich lohnt sich ein Blick in die Lehrkraft-Stammdaten: Setzen Sie "Max. Freistunden" auf realistische 1-2 statt 0, und prüfen Sie, ob vorhandene Verfügbarkeits-Blockierungen wirklich nötig sind - unnötige Blockierungen schränken die Planungsfreiheit unnötig ein. Weiterhin können Sie über die Prioritäts-Schieberegler bei der Berechnung die Gewichtung anpassen, damit das System Springstunden-Vermeidung stärker berücksichtigt. Realistisch bleiben 1-2 Springstunden pro Lehrkraft pro Woche aber oft unvermeidbar, insbesondere bei Teilzeitkräften mit wenigen Anwesenheitstagen - ein Stundenplan mit einem Qualitätsscore von 85-95% gilt bereits als exzellent, komplette Freiheit von Springstunden für alle Lehrkräfte gleichzeitig ist selten realistisch erreichbar.